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寄宿制校长培训学员学习总结

时间:2024-02-17 10:29:25
寄宿制校长培训学员学习总结[此文共1219字]

寄宿制校长培训学员学习总结

按照上级的安排和要求,我于2013年4月20——21在襄阳职业技术学院参加了襄阳市非寄宿制小学校长培训。经过两天的系统学习,对于我本职工作认识上,心灵上得到升华,思想上得到净化。通过学习襄阳市教育局副调研员兼综合治理科科长邓玮的讲话——安全管理,我更进一步的认识到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。

我深刻地认识到,当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安全。老河口市秦集小学踩踏事件发生后,领导批示、媒体关注、网民热议、群众关心,下一步还有严格的责任追究,充分说明了学生安全的重要性、敏感性和特殊性。学校财力有限,还要依靠上级主管部门,加大投入做到学校的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性,从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关心、守护。作为校长,维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此,增长相关的校园安全管理的.知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节,是我们每一位校长应该学习掌握的重要知识技能。

学校一切工作必须以安全为前提,没有安全保障还谈什么工作学习生活,更不用说管理,只要时时事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教学及管理之中,就会最大限度地防范与未然,更不可能有责任追究。学生的一切成长必须有安全来作保障,离开“安全”二字谈什么都无任何意义,提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。学生自我安全防护内容有:防触电,防火灾,防溺水,防食物中毒,防气体中毒,防拐骗,防自然灾害(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要开设安全教育课,让学生掌握安全防护知识,从而减少安全事故的发生,这也使学生终身受益。

通过学习使我进一步体会到;校园安全管理的成败,直接影响到学校教育教学质量,制约着学校的发展。正如前国务院副总理李岚清同志所说:“生命不保,何谈教育。”众多学校事故、事件的发生、不能不引发我们的深思,学校正常的教育教学秩序被打乱了,学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时,也给社会增加不安定因素,造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因,但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系,致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。

通过学习,我进一步的认识到校园管理的原则。即遵循生命第一原则、预防为主原则、共同参与原则、分层负责原则、积极主动原则、教育训练原则、协调治理原则。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的管理体制。更细化了学校安全管理工作的主要任务。

同时,我也充分认识到校长在学校安全管理工作中的责任。校长是一所学校的核心和灵魂,也是学校安全工作的第一责任人,学校的安全工作做得好不好,校长起着决定性作用。首先,养成良好的管理行为。其次,形成抓安全工作的合力。第三,建立健全安全管理工作制度。第四,强化安全教育的有效性和针对性。第五,加强突发性事件的防范工作。

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