品读鲁滨孙漂流记心得体会4则(精选多篇)

第一篇：品读鲁滨孙漂流记心得体会4则

品读鲁滨孙漂流记心得体会4则

品读鲁滨孙漂流记心得体会4则范文

书中写了：鲁滨孙在岛上生活了二十八年，在这二十多年中，鲁滨孙经历了许许多多的困难。他在野人手中救下了星期五，并教它学母语，最后救出船长，回到了英国。

鲁滨孙的乐观坚定的精神深深地打动了我，有次，我一个人来到了一个我从未来过的地方，这时，我竟不知道怎么回去。此时，我感觉很难过，但我想到了鲁滨孙乐观对待每一件事。于是，我就不断地走，终于走回了家。

鲁滨孙的坚强勇敢，有毅力，不畏惧的精神也深深地影响了我，我要学习他的品质。有一次，语文布置了一篇作文，数学要写5页的练习册，要命的是英语也要写6页练习册。这么多的作业全凑到了一起，赶热闹似的。我回到家就拼命地写，直写到晚上十点，还有一些没有写完，呵欠接连，真不想写了，睡一觉多好啊！可又一想到鲁滨孙，我的这点困难又算什么呢？于是我又打起精神奋力写起来，不一会儿我终于写完了，装好书本作业后满意地睡了，那晚，我做了一个梦，梦见鲁滨孙在荒岛上说我真有毅力，是他的好朋友。至此，《鲁滨孙漂流记》是我最喜欢看的一本书，是我的良师益友。

1.读《鲁滨逊漂流记》体会

花了一周时间看完英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》，我深深地被书中的故事吸引了，深深被鲁滨逊的精神打动了。小说讲述了一位英国人鲁滨孙在一次航海中不幸遇难，流落在荒岛上，历经千辛万苦，终于重返英国。

鲁滨孙在极其险恶困难地生活下，不断的挑战自己，用自己的双手和智慧创造了房屋、粮食和用具，我为他那种自立自强精神赞叹。他真是我的榜样，我也要自己自立自强起来，不再是依偎在家人怀中且什么事都不用做的公主了。以前我在家中几乎什么事都不用做，做完了作业就去玩，家里很忙的时候，我也不插手去帮忙，因为我知道我做了也做不好。看完《鲁滨孙漂流记》

以后，我觉得我应该去实践，动手去做。做不好就算是一次考验，更要需努力。

在这篇长篇小说中，我有一句最喜欢的名言：在幸与不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从已找到聊以自慰的事情。我对这句话的理解是：在非常不好的生活环境下，不要悲伤，忧愁，应该从里面找出一些有趣的事情来，并乐观地去面对，你所有的不开心事都会没有的，快乐就在自己身旁。这句话运用在我的学习生活中，让我正确面对困难，乐观面对生活。《鲁滨逊漂流记》真是一本好书，伴随我成长。书中人物散发的精神品质深深激荡着我的心灵，让我坚强乐观，智慧勤劳面对今后的生活每一天。

2.读《鲁滨逊漂流记》体会

我看了一本“小说之父”英国作家笛福写的长篇小说叫《鲁滨逊漂流记》。

这篇小说的内容是：一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险。有一次，鲁滨逊乘海遭遇暴风失事，流落到了一个荒无人烟的岛上，在二十多年里救下了一个野人，并叫他“星期五”，然后救了一位船长，返回了英国。看完了《鲁滨逊漂流记》我有很多感想。鲁滨逊一个人能勇敢地在荒岛上度过了二十多年，是多么勇敢啊！要是是我的话我肯定没有勇气在那生活二十多年，再说我也不敢一个人去独自冒险。我完全没有主见，也没有胆量。只会听父母的意见，父母说东，我绝对不敢往西。假如我离开了父母，我就像一只无头苍蝇一样，找不到方向。完全不能自己生存。

遇到困难我只会退缩，不敢勇往直前。不敢用自己的勇气去克服它、战胜它。这样我长大了有什么用呢？不，我要像鲁滨逊那样，无论遇到了什么困难，都不能退缩，只能勇敢的面对事实。遇到什么困难都不要气馁，只能勇敢的面对它。要学会独立，不能什么事情都依赖别人。什么事情都要靠自己。

有一次，我同妈妈到超市去买东西，我们买完后，妈妈突然想起忘记买面包了。妈妈回头去买，我在超市的停车场里等妈妈。突然有个人问我：“小朋友过来，我带你买东西。”我就装作没听见。他看不行就跑过来把我抓住了。我就想起了鲁滨逊的智慧勇敢。于是我挣扎他的手，说我妈妈来了，就奋力向超市门口人多的地方跑去。他看了我一眼就跑了。

《鲁滨逊漂流记》这篇外国长篇小说，我明白到了：遇到了什么困难，不能退缩，只能勇敢的面对它。

3.读《鲁滨孙漂流记》体会

今天，我才读完了英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》，心里久久不能平静，鲁滨孙那传奇般的经历深深的印在我的脑海里。

这篇小说的内容是：鲁滨孙在一次航海中翻了船，同伴们都死了，只有他一个人活着，他漂到了一个荒无人烟的小岛上。他用智慧想出了一个个办法，解决了一个又一个的困难。鲁滨孙在岛上生活了二十八年，终于获救，回到英国。

鲁滨孙的精神品质是值得我们学习的，我们要像他一样有坚强的意志、战胜困难的信心和勇气，遇到困难的时候不要被困难吓倒，也不要退缩。我们要勇敢的战胜困难，有自我保护本领。

记得有一次，我补课回来的时候，妈妈没接我回家，我只好走回去。走在路上，一个骑摩托车的人在我旁边停下来了，他说我妈妈叫他送我回家，我不相信，就在想那个人是谁？是不是坏人?我犹豫了一下，就问了他几个问题，他都回答出了，可我还是不信，就叫他打电话给我妈妈。妈妈在电话里说那个人是她同事，她工作很忙，就叫她同事送我回家。我听了后虚惊一场，就上车回家了。

还有一次，我哥哥把车钥匙弄丢了，我就和他一起找，找了很久都没有找到。于是，我就去找姑婆，姑婆知道后，就打电话给姑爷，过了一会儿，姑爷来了，也和哥哥一起找，可是怎么也找不到。然后，就去配了一把钥匙。在困

难面前不气馁，寻找方法解决是最重要的，这是鲁滨逊的精神在我生活中的体现。

今后会有很多困难、挫折等着我们，我们

只要像鲁滨孙一样，才不会被困难打倒。常读《鲁滨孙漂流记》，激励我勇敢前进。

4.《鲁滨孙漂流记》读体会

寒假里我看了英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》，这是一部世界名着。它主要写了鲁滨孙在航海时遭遇海难，漂流到一座荒岛上，他克服种种困难，靠顽强的意志和智慧在岛上生活了28年，终于返回故乡。

《鲁滨孙漂流记》这本小说，让我受益匪浅，也让我的心灵受到了强烈的震撼，对他的勇敢和坚强的意志力肃然起敬。鲁滨孙在岛上生活了28年，28年，多么漫长的岁月。这完全需要很大的毅力和耐心才能坚持下来。有时我想，假如换成我，恐怕很难做到。

他打猎捕鱼，蓄养山羊。经过四年的努力，吃到了自己种的粮食。在困难面前，他没有坐以待之，而是靠自己的勤劳，靠自己的智慧，想办法解决。真是方法比理由多，我深切体会到。

鲁滨孙在岛上生活了28年，他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智面对现实，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。于是，我想起自己在困难中总爱退缩，没有勇气去迎难而上。以后，我一定要改正这个缺点。生命是首歌，让我们像鲁滨孙那样笑对困难，笑对生活， ……此处隐藏5218个字……所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的真实性和不凡的艺术表现力。在他之前，欧洲的长篇小说大都是以帝王将相的业绩或骑士美女的浪漫传奇为主要内容的。笛福开始尝试用日常语言来描写普通人的生活。小说虽是一个虚构的故事，但对鲁宾逊荒岛生活的描写逼真而自然，表现了作者非凡的形象力和艺术表现力。此外，小说通篇采用第一人称的叙述方式，语言明白晓畅，朴素生动，这一切给作品增添了不少魅力。

第四篇：读《鲁宾孙漂流记》心得体会

读《鲁宾孙漂流记》心得体会

这是一个奇迹，生命的奇迹。

——前记

翻开《鲁宾孙漂流记》这本书，我被书中的精彩故事深深吸引，屏息凝气一口气读完了它。书中的主人公鲁宾孙不幸遭遇海难，被抛到一个原始荒凉的岛上，但他依靠顽强的毅力和吃苦耐劳，克服最基本的生存危机，在那里独自生活了二十八年之久。捧书细读，我不时因为他的意外遇险而揪心难过，因为他的寂寞孤独而牵挂同情，因为他的绝地生存而佩服感慨。掩书叹息，鲁宾孙分明清晰地出现在我眼前，他皮肤黝黑，目光坚毅，双唇紧抿，用山羊皮做成的帽子、大衣、裤子、皮带披挂全身。在寂寞与自由共存、悲哀与乐观共存、手无寸铁的绝望与自我创造的希望共存的孤岛上，他用他的聪明和勤劳让永久的黑暗有了光明，让荒疏的土地有了粮食，让众多的不可能变成了可能，他用自己的顽强拼搏谱写了一部生命的传奇。

假如我是他, 在渺无人烟的孤岛上，我会怎么做？

面对突如其来的灾难，我会像他那样，不畏不惧重燃生的希望吗?我会像他那样，不慌不乱为生存坚持不懈吗？,我会像他那样，不离不弃把荒岛开辟成生的乐园吗？

哭泣，绝望，死亡……

这让我想起了2014年5月12日发生的那场汶川地震，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，太多的人在瞬间经历了生离死别，太多的人在瞬间经历了阴阳两隔。但在灾难与恐惧面前，9岁半的小林浩不顾年幼、伤痛和余震的威胁，拼命救助废墟下的小同伴；那名叫邓清清的清秀女孩，在黑暗的废墟下打着手电筒看书，似乎身边仍是朝夕相处的同学 而不是已失去了生命的同伴；那名从废墟中抬出的乐观“可乐”男孩子，笑着向救他的叔叔讨要可乐，他永远失去了一条胳膊，但他似乎刚从阳光下走来，从歌声中走来……

假如我是他们, 在充斥着死亡气息的废墟下，我会怎么做？

哭泣，绝望，死亡？

曾经美丽年轻、获得过无数荣誉、前途一片美好的桑兰，在纽约参加第四届友好运动会期间，不幸重伤颈椎，导致脊髓神经功能受损。17岁的美好年华，从此只能告别自己热爱的体育事业，告别可以蹦跳玩闹的年少轻狂，从此只能坐在轮椅上生活。但桑兰没有轻言放弃，她以微笑和坚强征服了世界。经过多年艰苦勇敢的奋斗，桑兰迎来了人生的另一个春天，她坐在轮椅上，绽放着美丽的笑容，主持了奥运特别节目《桑兰2014》。

哭泣，绝望，死亡！

不，让这六个字远离生命的词典！

虽然从呱呱坠地到背上书包,父母为我们铺设了成长的道路，没有经历过挫折和风浪,心安理得享受着围绕在身边的友情、亲情，甚至有时还抱怨学习太累，埋怨生活无味，生活中的苦涩从未咀嚼过是什么滋味，更别说灾难来临该如何面

对。但从这本书中，我看到，灾难带给了我们恐惧和苦难，但会教会我们许多学不到的东西，就像鲁宾孙一样，在二十几年的孤独生活里自强不息，他不仅收获了独立生活的技能，而且从此后，在任何时候，他都会无所畏惧！

面对灾难，无所畏惧地顽强拼搏，就会创造生命的奇迹。

第五篇：《鲁滨孙漂流记》教学设计4

《鲁滨孙漂流记》教学设计

教学目标

1、正确、流利地朗读课文。

2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。

教学重点、难点

文章第二至八自然段。

教学准备

多媒体课件。

教学课时

1课时。

教学过程

（一）、导入

1、同学们，你们看过《鲁滨孙漂流记》吗？有谁能告诉老师这篇长篇小说的作者是谁？（板书：英、笛福）

2、本文是书的缩写，鲁滨孙是书中的主人公，他一个人在荒无人烟的小岛上居然生活了二十年。

3、你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗？用自己的话来描绘一下。

4、刚才同学们通过想象，自己描绘了一幅荒岛风景图，真的是很荒凉，很艰苦。请同学们把课本打开，让我们一起来看一下鲁滨孙来到的是一个怎样的荒岛（引读）

5、课文展现在我们面前的是这样一个荒岛：没有名字、没有人居住，到处都是乱石野草。如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？

（二）、初读课文，理清思路。

1、那么，鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下去的呢？请大家默读课文，把课文中描写鲁滨孙在岛上惊险经历的部分找出来。

2、思考并交流：鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪些困难？(交流时随机板书：住、吃、安全、孤独)

（三）、围绕重点，读书讨论

1、鲁滨孙在岛上的经历艰难、惊险，遇到的不是一般的困难，“难”中处处透着“险”，而鲁滨孙面对困难毫不畏惧，想尽办法，利用可以利用的一切，历尽艰难，勇敢地活着，对于这样的鲁滨孙你佩服吗？请同学们把自己最感兴趣的地方有感情地读一读，并读给你的同桌听，说一说：你佩服鲁滨孙的什么？为什么佩服？而同桌在听完后对其进行

评价。

2、指名朗读，并谈感受。

3、鲁滨孙孤身一人在岛上历尽千难万险，除了书上讲到的这些困难，肯定还有其它困难，请你想像一下鲁滨孙还会遇到哪些困难呢？

4、通过学习，同学们对鲁滨孙的了解更深了，想不想夸夸他？请用一到两个词语来夸一夸他。

5、 鲁滨孙从遇险上岛到回到故土，想尽办法，积极改善生存环境，全是靠了这种生存的勇气和经历。这对于处于生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。1992年的8月， 77名日本孩子来到了中国的内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一次草原探险夏令营，他们年龄在11岁至16岁之间，在夏令营中他们进行了一场较量，是一场怎样的较量呢？

《夏令营的较量》一文中出现几个现象：

a 中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。

b 日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子。中国家长来了，在艰难路段把儿子拉上车。

文章最后提出了一个发人深省的问题。 思考：中国的孩子应该如何“学会生存”？中国怎样才能不落伍？

6、总结：在当今的社会中，只要依靠自己的智慧和掌握的知识，不向恶劣的环境低头，不轻言放弃，就能克服任何困难。学了这两篇文章，老师深有感触，千言万语就化作一句话与大家共勉： “不经历风雨怎能见彩虹。”

（四）、课外拓展

阅读《鲁滨孙漂流记》原著。