师德格言

1.我相信：良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。

2.成功教育的第一要素，便是勤于创新。

3.爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。

4.知识，让我们拥有一颗充实的心；教育，让我们用充实的心看世界——世界因此而圆满。

5.说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。

6.在单一的教育模式下，人是活不出个性来的。

7.生命只有一次，教育能让我们在一次的生命中获得无数次新生。

8.对于教育者而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。

9.教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。

10.教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好的自己。

11.以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。

12.教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。

13.严于律己，慈为人师。

14.教学有路才为径，育人生涯德作舟！

15.学生的自尊心宛如清晨叶尖上颤动的露珠，需要我们小心呵护。

16.师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。

1.我相信：良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。1.我相信：良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。

2.成功教育的第一要素，便是勤于创新。

3.爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。

4.知识，让我们拥有一颗充实的心；教育，让我们用充实的心看世界——世界因此而圆满。

5.说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。

6.在单一的教育模式下，人是活不出个性来的。

7.生命只有一次，教育能让我们在一次的生命中获得无数次新生。

8.对于教育者而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。

9.教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。

10.教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好的自己。

11.以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。

12.教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。

13.严于律己，慈为人师。

14.教学有路才为径，育人生涯德作舟！

15.学生的自尊心宛如清晨叶尖上颤动的露珠，需要我们小心呵护。

16.师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。

第二篇：师德格言

师德格言（一）

★ 教育无小事，事事须尽力。

★有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

★心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

★在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

★教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 ★消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

★用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

★做平凡的教师，创不平凡的事业。

★尊重学生，尊重教育，尊重职责。

★终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

★享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。

★为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

★爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。

★祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。 ★我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！

★细节见精神，习惯成命运。

★每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。 ★诚实守信，无私奉献。

★言必行，行必果。

★让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

★从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

★授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

★要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ★动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

★用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

★愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

★创新始于积累，积累始于足下。

★教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

★身教重于言教，才高还需德高。

★师德＝爱心＋责任心

★学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。

★教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。 ★学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。

★用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋(更多内容请访问首页WWW.)润，让教学因爱而充满生命力。 ★勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

★教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

★师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

★捧着一颗心来，不带半根草去。

★笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

★一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

★成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句放而已。

★用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

★教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

★愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

★学高为师，身正为范。

★春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

★养不教，父之过；教不严，师之惰。

★含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

★教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

★教师的人格是教育的基石。

★愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

★千教万教教书求真，千学万学学做真人。

……此处隐藏3286个字……找工作

教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

让教学因爱而充满生命力。

含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

教师的人格是教育的基石。

心灵的沟通胜于知识的传递。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

养不教，父之过；教不严，师之惰。

没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

千教万教教书求真，千学万学学做真人。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

以德感人，为人师表。

职业首先是做人之本，为师之本。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

爱生如爱己，教生如教子。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

第四篇：师德格言名句

1、没有不好的学生，只有不好的教师。（似曾相识）

2、老师像妈妈。（学校胜过家，这是以前的一句口号）

3、有爱必有收获。（很响亮）

4、对待学生要像对待朋友一样真诚。（中规中矩）

5、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。（耳熟）

6、爱生如子。（过去官老爷说“爱民如子”，现在不敢了吧）

7、用真情关爱学生。（看看第九条）

8、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。（经验之谈）

9、用真情打动学生。（和第七条双胞胎）

10、老师像严父。（一定是男老师说的），前面说像妈妈

最厉害的是这一条：

11、我为学生服务，学生为我服务。（这老师恐怕是这样说的，也是这样做的）

1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

4、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

9、好笋出好竹，好师出好徒。

10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

11、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

12、慈父+慈母=教师

13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

17、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

18、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

19、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

第五篇：师德格言1

师德格言

1师德如修竹，虚心才能拔节；师爱如幽兰，淡泊方可弥香；师风如雅菊，高洁方能斗霜。

2师者如梅，凌寒而香远益清；师者如兰，处幽而无人不芳；师者如竹，临风而怀虚净直；师者如菊，傲霜而抱朴见素。

3踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。

4三尺讲台莫论得与失，得即是失，失即是得。春来笑看花满园，秋去淡品霜染鬓。

一生无悔，十年寒窗，百年树人，千秋师德，万古飘香！

5一个出色的教育者必须做到“三心二意”：用童心、爱心、耐心面对孩子；用创意和诗意对待工作。

6师德是一汪清泉，荡涤的是尘埃，沉淀的是智慧，成就的是博爱。

7师德是一面纯净的镜子，它用真心打磨，用爱心镶边，在它面前我们能照出人格的魅力。

8师者如舟，溯游从之，溯洄从之，行千里而不殆；德者如水，处恶乐焉，居善乐焉，利万物而不争。

9爱心似春雨，点点落心田；热情如夏花，片片落灿烂；责任像秋果，个个透甘甜；公正是冬雪，处处显高洁。

10张讲台，为谁讲述东西南北？一支粉笔，为谁写尽春夏秋冬？不为落红化春泥，只为花开四季春。

11是海洋中的风帆，我愿化作一缕清风，送你远航；你是搏击长空的雏鹰，我愿送你一对强劲的翅膀，任你翱翔。

12“心”教书，打造精彩课堂；用“爱”育人，呵护如花生命。 13育是一首美妙的“诗”，奉献是一曲动人的“歌”，与“诗” “歌”相伴一生是教师最大的幸福。

14心课改像新闻联播全面覆盖；关爱学生像天气预报冷暖告诫；关注课堂像焦点访谈追踪成败。

15师者———身传言教之典范，勤读博学之楷模。

16树叶见证风的方向，花儿见证光的方向，教育见证爱的方向。

17只要教师付出爱的“种子”，学生心中就会长出真善美的“珍珠”。

18青蓝紫，同学七彩丰羽翼。仁爱信义赛智慧，园丁丹心比日月。 19为露珠，不与珍珠比美，默默滋润嫩芽成长；愿为星辰，不与太阳争辉，辛勤指引学子方向。

20发积霜织春夏，粉笔默默写年华；润物无声塑灵魂，育人路上谱篇章

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