剧本式写作

空城之计

背景：三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。①

探子：(惊慌、喘气)……丞相……大事不妙了！司马懿带了十五万大军杀向西城来了……丞相看如何是好？（孔明陷入一阵沉思）

文官：(害怕)丞相，魏军人马如此之大，恐怕……。恐怕西城会被攻下的，他们肯定把我们杀得血流成河啊……

（孔明手向后挥一挥）孔明走上了城门，果然看见远处魏军来势汹，尘土飞扬、战马嘶叫。②

孔明：待我想想……恩…(思考中)…好…我自有妙计，来人阿！叫兵营的士兵们通通躲起来，只要发出任何声音，(强调，一个字一个字念)斩立决！

士兵：是！大人！

孔明：然后再吩咐下去，把城门都打开……

文官：什么？丞相？您……您说什么啊？司马懿大兵夺取西城，就应当四门紧闭的才是，您反叫四门大开，小人们是担惊害怕呀！

诸葛亮：不用怕，我自有妙计，再叫几个士兵装成老百姓城门外扫地，不遵照者也立即斩首。

士兵：丞相真是奇怪，为何不逃跑呢？

士兵：对啊，难不成丞相是敌军派来的间谍？

孔明：再派人把所有的旌旗都藏起来，每个城门外派上20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。③

（诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，在楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来）

诸葛亮：哈哈哈，不要怕，一起来看看这十五万大军吧！

（此时，司马懿率领大军准备进攻。）

（司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿）

司马懿：令三军停下，我飞马前去观看。

（离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。）

司马懿：（看后，疑惑不已，便来到中军。）让后军充作前军，前军作后军撤退。

士兵：可这是大好机会啊！我们可是有十五万大军啊！

司马昭说：要不是诸葛亮家中无兵，为什么故意弄出这个样子来？父亲，我看孔明没有士兵了。我们何不杀进去，杀他个措手不及。

司马懿说：不行，孔明平生谨慎不曾弄险，今日却打开城门，一定有埋伏，我军若进，必中埋伏，让我想一想（在嘴唇上摸来摸去），还是快快撤退吧！

（于是各路兵马都退了回去。）

诸葛亮：哈哈哈，司马懿果真撤退了。

士兵：大人，司马懿撤退了，他们已经离西城十五里了。

文官：丞相，为什么司马懿的大军会撤回去呢？

诸葛亮：这只是一种心理战术罢了，司马懿的个性小心谨慎又多疑，看到我们这样大开城门，一定觉得会有伏兵，所以会撤回去。

文官：大人英明。

得分点

①交待故事背景，简明有力，一句话，把我们带到了三国时期的战场之上。 

②故事开端，引发矛盾冲突。 司马懿带十五万大军压境，戏剧冲突从此刻开始，制造了故事的紧张气氛。

③交待故事发展。通过人物间的对话和旁白，以及括号内的动作、神情提示，表现出孔明在开战准备的过程中，气定神闲的状态，扣紧了主题。

④故事高潮部分。司马懿和诸葛亮的冲突，在此处到了最尖锐的阶段，一方疑惑，一方从容，一方小心谨慎，一方从容淡定，二者的冲突在司马懿的退后中结束，在冲突中更凸显出文章的主题。

⑤尾声部分点明主题。文章本应在司马懿退兵后就可结束，但作者不忘在文末再次点题，以文官的发问，诸葛亮的回答，巧妙地再次点题，起到了很好的效果。

得分面

1.剧本写作，形式新颖。文章截取《三国演义》中的“空城计”片段，把它改写成剧本式的作品，有背景，有旁白，有对话，有插科打诨，形式极为新颖，在考场作文中能够夺人眼球。 

2.旧瓶新酒，凸显主题。诸葛亮的“空城计”片段，大多数人都耳熟能详，但作者却发挥想象，把它改写成剧本，在人物的对话中，在紧张的矛盾冲突中，诸葛亮从容淡定与气定神闲的人物形象便跃然纸上，上同时凸显了文章的主题。

模板运用指导

1.创造角色冲突。故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，这就是角色冲突，当角色和角色之间存在冲突，而且有一个不能分开的结把他们拉在一起，好戏便来了。比如上面所举范文，当司马懿大军压境时，就是戏剧冲突的开始，故事便在这紧张的气氛和冲突中逐步开始。

2.创造表面张力。即在戏剧冲突过程中，不断地制造紧张气氛，让读者有心弦一线之感，具体方法有：让读者知道一些事而故事中的角色是不知道的，例如故事中的主角闯进了敌人的基地，有支枪在黑暗处伸出来瞄准着他(观众知道但主角不知道)，敌人就快要开枪了，读者也为主角担心。故事中某些事件若存着时间的限制，或计时炸弹，能够给读者一股紧张的情绪，并且这股紧张情绪能维持一段长时间。如：还有十二个小时，陨石便会撞击地球，地球上超过一半的生物会死亡。(电影--陨石撞地球)

3.蒙太奇手法运用。同时播出两个不同的画面，这就是蒙太奇。在剧本式作文中，就是通过场外介绍，或人物对话，展示两个不同的画面。如上面所举范文中，一边写诸葛亮在城楼弹琴，一面又写司马懿和儿子在城下对话，两个场面交相辉映，画面感极强。