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《空气是一种宝贵的资源》教学设计

时间:2024-02-17 10:33:35
《空气是一种宝贵的资源》教学设计[此文共908字]

《空气是一种宝贵的资源》教学设计

教学目标

1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

2.了解空气污染给人类带来的危害、增加学生的环保意识。

教学重难点

氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

自主预习

阅读课本P28-P30有关“空气是一种宝贵的资源”内容,并用彩笔把基本概念及重点知识做上记号。各小组交流讨论,提出预习疑问。

课堂教学

【课堂导入】

空气是人类和一切动植物的生命支柱,同时也是一种重要的自然资源,而空气污染也给我们人类生存环境造成了严重破坏,那你们知道空气到底有什么用途,又该如何保护我们的空气呢?下面我们一起就这些问题探讨。

知识点1:空气是一种宝贵的自然资源

【课前布置任务】收集有关空气中各成分用途的资料、图片。

【展示】向同学们展示有关空气中各成分性质和用途的资料、图片(有条件的可用多媒体展示)。

【过渡】空气是一种宝贵的资源。你能结合所收集的资料、图片说说各成分的用途吗?

【学生活动】结合图片、资料讨论氧气、氮气、稀有气体的用途。

【提问】你们能否结合所看(或收集)到的相关资料、图片等谈谈各成分的性质和用途。

【交流与讨论】各小组同学交流讨论,教师巡视指导,请3位同学分别对氧气、氮气以及稀有气体的性质和用途进行归纳,教师进行点评和订正。

【小结】空气是一种宝贵的资源。

(1)氧气:供给呼吸,支持燃烧。

(2)氮气:制造硝酸、化肥等,作保护气、冷冻麻醉等。

(3)稀有气体:作保护气、电光源等。

【归纳与板书】空气中各成分的性质和用途。

【讨论】组织学生讨论P29讨论题

知识点2:空气的保护

【过渡】洁净的空气对人类和其他动植物非常重要。但是,随着工业的发展,空气的污染日益严重。

【展示】有关空气被污染的图片、照片、资料等。

【交流与讨论】组织学生讨论空气的主要污染物、污染的来源及应采取的保护措施。

【提问】空气污染的原因有哪些?对我们有什么危害?如何进行防治?

【讲解】对空气造成污染的物质主要是有害气体和烟尘。有害气体包括:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。

【交流与讨论】小组交流讨论,教师巡视指导,请几位同学解答,教师进行点评订正。

【小结】

保护空气:

(1)空气污染的原因:化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、机动车辆的尾气等。

(2)危害:严重损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡、全球变暖、臭氧层破坏及酸雨。

(3)防治:加强大气质量监测、改善环境状况、使用清洁能源、积极植树造林、种草等。

【归纳与板书】空气的污染与保护。

【讨论】P30讨论题

【提问】空气污染的原因及采取的保护措施?通过本节课的学习,你有哪些收获?

【交流与讨论】讨论。总结收获交流体会。

布置作业

完成课后作业,并预习下一课

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