非遗文化研学活动方案

保山教师撑着油纸伞，朗诵戴望舒的诗歌《雨巷》，由伞切入纸张主题。

非遗文化研学活动方案（摄影）

一、活动导入

镜头1：教师撑着油纸伞进班，朗诵戴望舒的《雨巷》

镜头2：观看教师采风视频《寻访高黎贡手工造纸博物馆》

二、研学流程

（一）师生研学

1、文化寻访

镜头3：实地寻访保山板桥古镇青龙街腾冲手抄纸店，采访非遗文化传承人，体验手工造纸的制作。

2、中外欣赏

镜头4：中外手工纸艺对比欣赏，延伸拓展文化视野。

3、文创体验

镜头5：利用腾冲手工成品纸和纸浆进行手工品创作。

（二）自主寻访

1、设计流程

小组成员协商探究项目流程。

2、分工合作

完成“三个一”任务

镜头6：任意一个小组活动花絮。

（三）文化推介

镜头7：绘制海报

镜头8：综合展示

解说成果、交流收获