《村居》校园小品脚本

《村居》校园小品脚本

人物：学生教师

道具：风筝风筝线 自拍杆 手机PPT

（学生右侧出场手拿风筝 停住 正对观众）

学生：作为小小少年其实也有烦恼 可是又能对谁说

（教师左侧出场手拿自拍杆 停住 正对观众）

教师：作为一个青年其实我很寂寞 除非我在做直播（手机镜头正对自己 对着镜头打招呼）

学生：（走向舞台正中间边走边说）今天放学早

处处闻啼鸟本来心情好 作业又多了

教师：（走向舞台正中间边走边说）今天来游玩 处处闻啼鸟 这里景不错 刚好晒一段（对着镜头比耶）

（背对背走两人相撞）

学生：对不起哥哥

教师：小弟弟没撞到你吧

学生：没有哥哥 你在干嘛呢

教师：这儿的景特别好拍几张照片发朋友圈里（对着镜头比耶）

（两人朝同一方向走都看镜头）

学生：哥哥哥哥 那你到底是在干什么呢这

教师：没看见我正在拍春天的景色嘛来 来一张（教师走向学生 两人一起入镜 教师比耶）

（教师在四周自拍）

学生：春天的景色这灿烂的阳光 还有这阵阵的微风 可是你一直在自拍 又怎么能记录这些美好呢 作为一个小学生的我 每天的功课都很繁重 今天我特地提早写完了作业 想出来放风筝玩 可是我不会放 风筝怎么都飞不起来 真是太遗憾了

教师：这样吧小弟弟 我来帮你放风筝怎么样

学生：好啊

（学生将风筝递给教师）

教师：来给我 准备 走 （边跑边放风筝）

怎么样怎么样（手拿风筝线）

学生：飞起来啦哥 你真厉害

教师：厉害吧我告诉你啊 想当年我可是放风筝的高手 哎（低头） 就是随着年纪的增长啊 被工作和生活的压力 都让我忘却了这份快乐 就连出来踏青 也只会拍两张自拍照发到朋友圈里

小弟弟谢谢你和你的风筝 让我找到了儿时的快乐 这样吧 作为回报 我教你一首古诗 不但应景 而且特别符合咱俩见面的情景

学生：好你说吧 我跟你学

教师：准备好了吗？

学生：好了

教师：草长莺飞二月天

学生：草长莺飞二月天

教师：拂堤杨柳醉春烟

学生：拂堤 拂堤杨拂堤什么

教师：拂堤杨柳醉春烟

学生：拂堤杨柳醉春烟

教师：儿童散学归来早

学生：儿童散学归来早

教师：忙趁东风放纸鸢

学生：忙趁东风放纸鸢

教师：怎么样学会了吗

学生：学会了

教师：来你来一遍

学生：草长莺飞二月天

拂堤杨柳醉春烟

儿童散学归来早

忙趁东风放纸鸢（指向大屏幕）